El músico británico Paul McCartney afirmó que, incluso después de décadas de carrera, todavía sigue aprendiendo de sus propias canciones y de nuevas habilidades. Investigadores de la Universidad de California respaldan que el aprendizaje a edades avanzadas es posible.
Paul McCartney, a los 77 años, declaró que todavía estaba intentando aprender algunas de las canciones que había interpretado durante décadas. En una entrevista publicada en 2019 en su sitio oficial, mientras revisaba grabaciones del álbum Paul Is Live, explicó que continuaba redescubriendo composiciones que había tocado cientos de veces.
“Todavía estoy intentando aprenderlas. Todavía estoy intentando entenderlas”, afirmó sobre las canciones. Añadió que seguía encontrando pequeños cambios: otra manera de tocar una parte, modificar ligeramente un arreglo o recuperar algo del espíritu original.
Un año antes, durante una entrevista con The Sunday Times, McCartney había hablado de las lecciones que todavía sentía que tenía pendientes. Cuando le preguntaron si alguna vez había imaginado que llegaría a una edad en la que finalmente tendría todo resuelto, respondió que la vida no funcionaba así: siempre aparecían nuevos desafíos.
La frase “siempre puedes aprender y crecer” resume una actitud que McCartney ha expresado de manera repetida.
A los 80 todavía hacía “la tarea”
Durante su gira sudamericana de 2024, su página oficial informó que estudiaba expresiones locales antes de cada concierto y se reunía con traductores para aprender palabras y modismos. El propio músico bromeó con que a veces protestaba por tener que hacer “la tarea”, como si estuviera nuevamente en la escuela, pero aseguró que el esfuerzo valía la pena.
El aprendizaje en la vejez según la ciencia
Investigadores de la Universidad de California, Riverside, estudiaron qué ocurre cuando adultos mayores aprenden de manera simultánea varias habilidades nuevas. El trabajo, publicado en 2023 en The Journals of Gerontology, incluyó dos estudios en los que los participantes aprendieron al menos tres habilidades durante tres meses, entre ellas español, dibujo, composición musical y uso de tecnología.
Los resultados mostraron mejoras en memoria de trabajo, memoria episódica y control cognitivo. Los autores señalaron que los hallazgos cuestionan la idea de que la vejez sea demasiado tarde para adquirir nuevas habilidades.
El estudio fue de pequeña escala, por lo que no demuestra que aprender cosas nuevas evite por sí mismo el deterioro cognitivo. No obstante, indica que la capacidad de adquirir habilidades no desaparece con los años.